我的楷模母校是一個農村中學，處在距縣城３０公里以外的見賢一個鎮(zhèn)上。近一兩年，思齊武漢外圍（外圍上門）外圍預約（微信181-2989-2716）提供高端外圍上門真實靠譜快速安排不收定金見人滿意付款母校的故事升學率直線上升，成為全省的楷模范例化中學。去年，見賢母校更因為首次有多名學生升入全國重點院校而聲譽鵲起。思齊

　　母校原來不是故事這個樣子的，因為地處鄉(xiāng)村，楷模武漢外圍（外圍上門）外圍預約（微信181-2989-2716）提供高端外圍上門真實靠譜快速安排不收定金見人滿意付款許多優(yōu)秀的見賢教師和優(yōu)秀的學生都跑到縣城的中學里，導致母校的思齊升學率總是在低位徜徉。

　　三年前縣里派來了一個年輕的故事新校長。新校長到任伊始，楷模做的見賢第一件事兒是排查歷屆校友中的佼佼者。他發(fā)現，思齊學校共出了８位將軍，３６位博士，１０位廳局級以上的領導干部，５０多位企業(yè)家，有兩位風頭正健的當紅作家也是自己的學生，有的校友是美國耶魯的學者，有的校友是呆板人專家。新校長非常激動，他說，這是多么珍貴的資源呀，我們要用他們改變我們的學校，用他們作為我們學校的楷模。


　　從次日開始，學校就撤下所有原來懸掛在教室、閱覽室、圖書館、走廊上的愛因斯坦、愛迪生、魯迅、華羅庚等人的照片，換上了這些有成就的校友。而且，每一張照片的下面都加上了詳細的說明，說明他什么時候在這里就讀。有的教室里懸掛的校友的照片，就曾經是這個教室里的學生，年老的教師甚至通知學生，他曾經就坐在挨近窗口的那個位置上。學校接著又布置了一個展覽室，把校友們的成就全面地進行展覽。

　　令人意想不到的事兒發(fā)生了，學校的一切都會在悄無聲息中發(fā)生著巨大的轉變。教師指導學生有了很簡樸的方式，無須進行多么深刻的教育，報告校友的故事就立竿見影。

　　似乎在一晚之間，在校的學生都有了這樣的意識：他們與這些卓異的校友沒有什么區(qū)別，他們將來也能夠成為這些卓異校友中的一個。教師更是如此，老教師拿自己最有成就的學生引以為榮，年輕的教師認為自己現在的學生將來也會大有出息。校長發(fā)現，要求外調的教師不走了，要求轉學的學生都沒有了，師生的交流多了，學校在默默之中形成為一種見賢思齊的力量。

　　一兩年的時間，母校的一切都發(fā)生了巨大的轉變。不過誰都沒有想到，轉變的原因竟然就是這樣一個小小的舉措。

　　我想，不僅僅是我的母校，這個例子適合于我們中的任何一個人。許多卓異的人在原來同我們一樣都是平常的人，但是我們往往了解的只是他們卓異以后。如果我們了解了他們卓異以前的經歷，我相信對于我們來說，意義就截然不同了。?